英语启蒙教育受到了很多父母的关注，如何做好幼儿英语启蒙，球妈我整理了一些关于英语启蒙道路上六大的坑点，看看大家有没有掉入其中。
天坑一：学习路径错误
英语学习起步晚，而且刚上来就学字母，学单词，学音标，开始学语法规则（不少所谓双语幼儿园好像现在都是这个路子），这是上个世纪学英语的方式方法，因为当时没有像现在有丰富的视听资源，这个学习路径是错误的
【小雪球的观点】按照母语习得的方式，以听-说-读-写为主线进行启蒙学习
天坑二：机构帮助英语启蒙
家长通常会就近找个机构，接送报班，辛苦不说，效果家长最能感知。希望靠机构的一周几小时的上课，启蒙根本是不够的，机构为孩子们提供场所，活跃氛围，一个班那么多学生，一节课能做几个动作，开口说几句就不错了，结果就是，钱也花了，时间也浪费了，结果就是没有结果
【小雪球的观点】英语启蒙这件事情，在家庭完成是最靠谱的，提供充分的时间和正确的陪伴，帮孩子完成0到1的过渡过程
天坑三：自然拼读学习时点错误
很多机构/课文都打着“看见文字就会阅读，听到声音就会写作”的口号，家长也被误导了，认为学会了自然拼读，孩子就能自己看书了，难道真的有这么神奇？其实，英语自然拼读和汉字拼音类似，基于字母组合的发音规则，帮助学习者掌握英语口语的发音和拼写技巧，它是一种技巧性的东西，是需要在一定积累的基础上应用的
【小雪球的观点】自然拼读的学习不是不学，是要在有条件的基础上去进行学习
天坑四：无效的磨耳朵
在儿童英语的初级阶段，磨耳期是不可避免的。很多家长都是这么做的，不管自己的孩子有没有听懂，他们都会把英语当成背景音，想要在英语中营造出一种和谐的气氛。其实这就是无效的磨耳朵，那什么是有效的磨耳朵呢？
【小雪球的观点】首先是适合教材，需要选择孩子看过的动画片，或者绘本材料，其次是可理解输入，要让孩子在听音的同时，需要孩子能对声音的内容是可理解的，最后，抓紧碎片时间是关键，把孩子玩玩具，走路，坐车等时间都利用起来
天坑五：翻译式陪伴
经常有家长在陪伴孩子读绘本的时候，发现孩子有一个发音不标准或不完整，有漏音，所以给孩子纠正，不断纠正，不断翻译，打断孩子的学习进程，给孩子带来不必要的挫败感，其实孩子多听，自然会对发音吐字进行纠正，就像我们学习中文的时候，最开始发音也是不标准的"妈妈爸爸"这样，
还有一种情况，就是孩子不理解绘本内容，这时候很多家长会去做中文翻译，甚至做一些语法内容的讲解，这也是不对的，正确方式应该通过“图文对应”的方式去做解释，比如通过动作，图片为孩子进行“直译”，目的是让孩子理解绘本讲的什么
【小雪球的观点】单个词汇的发音问题，家长不必进行纠正，孩子能自纠，如果孩子完全跟不上学习的内容，建议家长用“图文对应”的方式去做解释，切忌中文翻译
天坑六：孩子不想学了，家长只好放弃
家庭教育中有一个雷区，是当前很多中国家庭切切实实存在的，就是很多家长很在乎孩子的感受和意愿，而忽略了做正确的事！
孩子通常以自身喜好去判断这件事做还是不做，但是家长不能这样，如果不爱干的事就不干就无法坚持，那家庭教育就只应该玩，因为学习本身是一件需要长期坚持的事情，只要是坚持做一件事，肯定会有阵痛和阶段性的松懈，我们和家长的作用是什么，就是在这样关键的时候去推孩子一把，在这种关键时间节点上拉一把，这不仅是帮助孩子慢慢形成坚持的习惯，而且也是在培养孩子坚韧的品质
反过来说，孩子遇到困难要放弃，也是在试探家长的底线，家长如果轻易放弃，也容易养成孩子放弃的习惯
【小雪球的观点】家庭教育中，家长的作用就是帮助孩子养成坚持的习惯，学习的习惯，从而培养孩子坚韧的品质
好了，今天说了这六大幼儿启蒙天坑，家长朋友们，你和孩子踩中几个？
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